Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 
«Детский сад № 14 «Калинка» 

Викторина с родителями
«По дорогам финансовой грамотности»

Составила и провела:
воспитатель Бухтоярова Е.В.
Май 2019г
Тема: Викторина с родителями «По дорогам финансовой грамотности»
Цель: Вовлечение родителей в понимание важности финансово-экономического образования дошкольников.
Расширить представление родителей об их роли в развитии финансовой грамотности дошкольников.
Форма проведения: викторина.
Оформление и оборудование: маркеры, фломастеры, листы бумаги, ножницы, мешочки с деньгами, маски, денежные купюры, фишки «умник».
Ход мероприятия
Вступительное слово педагога.
Добрый день, дорогие друзья. Мы очень рады встрече с вами и надеемся, что эта встреча будет для вас интересной, увлекательной и пройдет с пользой как для вас, так и для нас. А назовем мы наше мероприятие «Азбука финансов».
Родители вытягивают из шкатулки бумажный кусочек, который является фрагментом денежной купюры, какого-либо достоинства.
Но сегодня наша встреча- это не лекция. Мы начнем, дорогие друзья нашу финансовую грамотность с себя. И для начала взгляните на те бумажные кусочки, которые вы взяли вначале. Составив кусочки купюры вы образуете команды для участия в нашей увлекательной игре. И так, я предлагаю первой команде название  «Экономисты», а вторая «Банкиры».
Сегодня у нас необычная встреча. В финансовую игру поиграем. Кто во что горазд, узнаем. Не доллар, не рубль, не финт и не тугрик. Знакомьтесь, наша валюта- умник! Почет и хвала тому будет, кто больше умников добудет.
Чтобы настроиться на игру, проведем разминку. 
Ответы в разминке не оцениваются.
Разминка:
1) Что считать в чужом кармане не хорошо, но очень интересно? (деньги)
2) Делать это ни в чужом, ни тем паче в своем доме не стоит, деньги выжить можно? (свистеть)
3) Что сколачивают из денег? (капитал)
4) Какое животное всегда при деньгах? (поросенок)
Воспитатель: и так, начнем! Первое задание. «Если хочешь быть богатым, нужно быть финансово грамотным». Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них зависим. Многие маленькие дети не знают, что такое «деньги», но они уже улавливают значимость этого явления. Это слово и все, что с ним связанно, довольно рано становится для ребенка интереснее и привлекательным. Почему, если есть деньги, то и кукла тоже есть.

Задание №1.
Вопрос. Определите, каким государствам принадлежат названия денег.
1 команда: Злотый (Польша)
Рупия (Индия)
Фунт (Англия)
2 команда: Шекель (Израиль)
Юань (Китай)
Доллар (США)
 Все команды справились с заданием и получают по 3 умника.

Задание №2 «Кто быстрее?»
Раньше у людей не было копилок и деньги хранили в мешочках, чулочках, носочках. У нас замечательные носочки с монетками. Ваша задача, как можно скорее пересчитать содержимое. Кто первый, поднимает мешочек вверх.
Воспитатель раздает мешочки. Команды выполняют задание.
Первые получают-3 умника
Вторые- 2 умника

Задание №3. Планирование.
Перед вами лист бумаги, маркер и ножницы. Нарисуйте на первой стороне листа яблоко, а на другой грушу. А теперь вырежьте и яблоко и грушу.
Вывод: если мы изначально хотим вырезать оба рисунка, необходимо заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами - их нужно планировать заранее.
Воспитатель оценивает по одному умнику.

Физминутка:
Хомка
Хомка-хомка хомячок (Надуваем щеки как хомяк)
Полосатенький бочок (Гладим себя по бокам)
Хомка рано встает (Потягиваемся)
Щечки моет, глазки трет (Делаем соответствующие действия)
Подметает хомка хатку (Наклоняемся и делаем вид что подметаем)
И выходит на зарядку. (Маршируем)
Раз два три четыре пять
Хомка сильным хочет стать (Показываем мускулы на руках)!

Задание №4. «Как ребенка нет без мамы, сбыта нету без рекламы».
Что любят все дети? (конфеты)
Сегодня я предлагаю Вам побыть рекламными агентами. Перед вами фломастеры и листы бумаги для фона.
Задание: придумать рисунок фантика для конфеты и разрекламировать свой товар.
Воспитатель-оценка по два умника.
Каждая команда проявила творчество, смекалку, умело разрекламировали свой товар.

Задание №5 «Творческое»
Попробуем на примере детских потешек раскрыть эту тему. Перед вами текст потешки, атрибуты. Я буду читать текст, а вы изображать действия.

1 команда:
Уж ты, котенька-коток,
Котик серенький хвосток
Приди, котик, ночевать -
Мою детоньку качать,
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу.
Дам кувшин молока
Дам кусок пирога.
Ешь, котик, не кроши
Больше котик не проси.

2 команда. 
Я открою тайну,
Чтобы стало ясно
Никого не стану
Обижать напрасно.
Замурлычет кошка,
Даст себя погладить
Пес лизнет ладошку
И со мной поладит.
Оценка – один умник.
А теперь каждая команда подсчитает свой бюджет.
По количеству умников побеждает команда…
Подводя итог нашего сегодняшнего мероприятия мы можем сделать такой вывод: деньги - это не смысл жизни, а инструмент, которым нужно научиться пользоваться.
Вручение медалей и золотых слитков.
Всем большое спасибо за активное участие в нашей викторине!